--- title: "Compex Natuurkunde" url: "https://cma-science.nl/lesmateriaal/compex/compex-natuurkunde/" type: "page" published: "2026-01-05T14:57:02+01:00" modified: "2026-08-19T16:42:04+01:00" author: "Ewa Kedzierska" --- # Pagina niet gevonden In de examenprogramma’s en syllabi van natuurkunde, scheikunde en biologie komen begrippen als onderzoeken, ontwerpen en modelvorming in de A-domeinen duidelijk aan bod. Deels zijn dat vaardigheden die in het schoolexamen aan bod moeten komen maar ze kunnen ook in het Centraal Schriftelijk Examen getoetst worden. Tot 2010 zijn bij de examens computers met software gebruikt om die vaardigheden te toetsen. Modelvorming komt ook nu nog in de examens voor, maar nu niet als computerexamen. Op deze pagina’s vindt u examenopgaven die met de computer zijn te maken. De modellen zijn zo goed mogelijk vertaald naar de huidige software en volgen daarbij de oorspronkelijke opgaven. U kunt ze goed gebruiken als voorbereiding op examens en schoolonderzoeken en om te oefenen met modelleren, dataverwerking of videometen. De opgaven worden met toestemming van het CITO gebruikt. ### Fietshelm Jaar: **2023**Niveau: **VWO** Met een model wordt de impact van een val met een fietshelm onderzocht.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2023%20V%20Fietshelm/Fietshelm%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2023%20V%20Fietshelm/Fietshelm%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Fietshelm (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2023%20V%20Fietshelm/Fietshelm.cma7) ### Pariser Kanone Jaar: **2019** Niveau: **VWO** De gegevens van een kanon uit de eerste wereldoorlog worden met een model vergeleken.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2019%20V%20Pariser%20kanone/Pariser%20kanone%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2019%20V%20Pariser%20kanone/Pariser%20kanone%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Pariser Kanone (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2019%20V%20Pariser%20kanone/Pariser%20Kanone.cma7) - [Pariser Kanone - uitgewerkt (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2019%20V%20Pariser%20kanone/Pariser%20Kanone%20-%20uitgewerkt.cma7) ### Lopen Jaar: **2010** Niveau: **VWO** Met meten aan een video en modelleren van de voetbeweging wordt die voetbeweging bij het lopen onderzocht.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Lopen%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Lopen%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Voetbeweging (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Voetbeweging.cma7) - [Energieën (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Energieën.cma7) - [Voetslinger (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Voetslinger.cma7) - [Voetmodel (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20V%20Lopen/Voetmodel.cma7) ### Rugzakgenerator Jaar: **2010** Niveau: **HAVO** Een speciale rugzak genereert elektrisch vermogen tijdens het wandelen. Met Coach wordt via videometen het vermogen bepaald.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/Rugzakgenerator-opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/Rugzakgenerator-correctie.docx) - [rugzakgenerator-los (Coach 7 activiteit)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/rugzakgenerator-los.cma7) - [rugzakgenerator-los (Coach 7 resultaat)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/rugzakgenerator-los.cmr7) - [rugzakgenerator-vast (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/rugzakgenerator-vast.cma7) - [rugzakgenerator-vermogen (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20H%20rugzakgenerator/rugzakgenerator-vermogen.cma7) ### Supersnelle TGV trein Jaar: **2010** Niveau: **VMBO** In een combinatie van aflezen en videometen wordt gekeken of een snelle trein inderdaad ruim 500 km/h kan rijden.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20M%20supersnelle%20TGV/2010%20M%20Na%20supersnelle%20TGV%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20M%20supersnelle%20TGV/2010%20M%20Na%20supersnelle%20TGV%20-%20opgave.docx) - [passage (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20M%20supersnelle%20TGV/passage.cma7) - [passage - met meting (Coach 7](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20M%20supersnelle%20TGV/passage%20-%20met%20meting.cma7) - [supersnelle tgv (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2010%20M%20supersnelle%20TGV/supersnelle%20tgv.cma7) ### Ariane 5 raket en Smart 1 Jaar: **2009** Niveau: **VWO** De start van de Arianeraket en de reis van de Smart1 satelliet worden met videometen en modellen onderzocht tot de crash op het maanoppervlak.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Ariane5%20raket%20en%20Smart1%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Ariane5%20raket%20en%20Smart1%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Start (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Start.cma7) - [Atmosfeer (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Atmosfeer.cma7) - [Naar de Maan (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Naar%20de%20Maan.cma7) - [Crash (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Crash.cma7) - [Antwoorden (zip with Coach 7 files)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20V%20Ariane5%20raket%20en%20Smart1/Antwoorden.zip) ### Kop van jut Jaar: **2009** Niveau: **HAVO** Het is altijd spannend of je met een hamerslag de bel raakt bij de Kop van Jut. Met videometen onderzoek je de gang, snelheid en energie van de cilinder die door de klap naar boven vliegt.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20H%20Kop%20van%20jut/Kop%20van%20jut%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20H%20Kop%20van%20jut/Kop%20van%20jut%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Kop van jut slag 1 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20H%20Kop%20van%20jut/2018%20H%20na%20kop%20van%20jut%20slag%201.cma7) - [Kop van jut slag 2 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2009%20H%20Kop%20van%20jut/2018%20H%20na%20kop%20van%20jut%20slag%202.cma7) ### Zeppelin Jaar: **2008** Niveau: **VWO** Bij de vlucht van een zeppelin wordt met modellen geanalyseerd.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20V%20Zeppelin/Zeppelin%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20V%20Zeppelin/Zeppelin%20-%20correctie.docx) - [Vlucht1 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20V%20Zeppelin/Vlucht1.cma7) - [Vlucht2 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20V%20Zeppelin/vlucht2.cma7) - [Recorder (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20V%20Zeppelin/Recorder.cma7) ### Formule 1 Jaar: **2008** Niveau: **VMBO** Tijdens een pitstop wordt gekeken naar het vullen van de benzine en de versnelling bij het wegrijden  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20M%20Formule1/Formule%201%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20M%20Formule1/Formule%201%20-%20correctie.docx) - [Formule1 (Coach 7 Activiteit)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20M%20Formule1/Formule1.cma7) - [Formule1 (Coach 7 Resultaat)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2008%20M%20Formule1/Formule1.cmr7) ### Stralingsrisico Jaar: **2007** Niveau: **VWO** Medewerkers van radiodiagnostische laboratoria werken veel met radioactieve stoffen. In deze opgave worden het effect en de eigenschappen van β-straling bestudeerd aan de hand van een energieverdeling. Er wordt ook naar het energieverlies in lucht door beta-deeltjes gekeken en ook de badge van stralingsmedewerkers komt ter sprake.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/Stralingsrisico%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/Stralingsrisico%20-%20correctievoorschrift.docx) - [1 Energieverdeling (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/1%20Energieverdeling.cma7) - [2 Tijd (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/2%20Tijd.cma7) - [3 Activiteit (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/3%20Activiteit.cma7) - [4 Energieverlies (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Stralingsrisico/4%20Energieverlies.cma7) ### Kanaalspringer Jaar: **2007** Niveau: **VWO** Baumgartner springt met vleugels van 9 km hoogte het kanaal over. Met een model onderzoek je verschillende aspecten van de sprong.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Kanaalspringer%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Kanaalspringer%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Dichtheid - grafisch model (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Dichtheid%20-%20grafisch%20model.cma7) - [Dichtheid - tekstmodel (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Dichtheid%20-%20tekstmodel.cma7) - [Glijvlucht - grafischmodel.cma7 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Glijvlucht%20-%20grafischmodel.cma7) - [Glijvlucht - tekstmodel (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20V%20Kanaalspringer/Glijvlucht%20-%20tekstmodel.cma7) ### Trampoline Jaar: **2007** Niveau: **VMBO** Een trampolinesprong wordt gemeten uit een video en daarna wordt de meting nog geanalyseerd.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20M%20Trampoline/Trampolinespringen%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20M%20Trampoline/Trampolinespringen%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Trampoline1 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20M%20Trampoline/Trampoline1.cma7) - [Trampoline1 (resultaat) (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20M%20Trampoline/Trampoline1.cmr7) - [Trampoline2 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2007%20M%20Trampoline/Trampoline2.cma7) ### Gloeilampje Jaar: **2006** Niveau: **VWO** Een gloeilamp heeft bij aanzetten tijd nodig om op te warmen. In die tijd is de stroomsterkte nog niet constant en de weerstand nog laag. Met een meting is dit onderzocht. Daarna wordt gekeken of de gemeten opwarming kan worden gemodelleerd.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Gloeilampje%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Gloeilampje%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Model A (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Model%20A.cma7) - [Model B (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Model%20B.cma7) - [Spanning (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Spanning.cma7) - [Vermogen (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2006%20V%20Gloeilampje/Vermogen.cma7) ### Spaceshot Jaar: **2005** Niveau: **VMBO** Met behulp van videometen en analyse van metingen wordt gekeken wat de versnelling is bij de spaceshot in Walibi pretpark.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2005%20M%20Spaceshot/spaceshot%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2005%20M%20Spaceshot/spaceshot%20-%20correctievoorschrift.docx) - [spaceshot 1 (Coach 7 activiteit)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2005%20M%20Spaceshot/spaceshot%201.cma7) - [spaceshot 1 (Coach 7 resultaat)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2005%20M%20Spaceshot/spaceshot%201.cmr7) - [spaceshot 2 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2005%20M%20Spaceshot/spaceshot%202.cma7) ### Sahara Jaar: **2004** Niveau: **VWO** Waarom wordt het in de Sahara zo heet? Je gaat dit bekijken met een model voor instraling en uitstraling. Daarna vergelijk je met het model de invloed van de zon op landklimaat (Sahara) en op zeeklimaat (Caribische zee).  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/Sahara%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/Sahara%20-%20correctievoorschrift.docx) - [1 Instraling (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/1%20Instraling.cma7) - [2 Uitstraling (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/2%20Uitstraling.cma7) - [3 Instraling en uitstraling (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/3%20Instraling%20en%20uitstraling.cma7) - [Caribische Zee (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20V%20Sahara/Caribische%20Zee.cma7) ### Optrekken en rijden Jaar: **2004** Niveau: **VMBO** Door meten aan een video wordt het optrekken en het rijden van auto’s onderzocht.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/Verkeer%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/Verkeer%20-%20correctie.docx) - [optrekken (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/optrekken.cma7) - [optrekken-meting (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/optrekken-meting.cma7) - [optrekken-precieze meting (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/optrekken-precieze%20meting.cma7) - [rijden (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/rijden.cma7) - [rijden-meting (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20M%20Optrekken%20en%20rijden/rijden-meting.cma7) ### Hellingbaan Jaar: **2004** Niveau: **HAVO** Bij Pretpark Six-Flags is een hellingbaan. Je wordt omhoog getrokken en dan versneld weer naar beneden. In deze opgave bepaal je snelheden en versnellingen met videometen.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20H%20Hellingbaan/Hellingbaan%20-%20opgave.doc) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20H%20Hellingbaan/Hellingbaan%20-%20correctievoorschrift.docx) - [Hellingbaan01 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20H%20Hellingbaan/Hellingbaan01.cma7) - [Hellingbaan02 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20H%20Hellingbaan/Hellingbaan02.cma7) - [Hellingbaan03 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2004%20H%20Hellingbaan/Hellingbaan03.cma7) ### GPS Jaar: **2003** Niveau: **VWO** Met een model wordt de lancering van GPS-satellieten in een baan om de aarde nagebootst.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS%20-%20correctievoorschrift.docx) - [GPS1-graf (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS1-graf.cma7) - [GPS1-txt (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS1-txt.cma7) - [GPS2-graf.cma7 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS2-graf.cma7) - [GPS2-txt (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS2-txt.cma7) - [GPS3-graf.cma7 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20GPS/GPS3-graf.cma7) ### Stralingsmeting Jaar: **2003** Niveau: **HAVO** Stralingsmedewerkers mogen niet te veel straling ontvangen. Ze worden daarom gemonitord met een stralingsbadge. Hoe dat werkt wordt in deze opgave uitgewerkt.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20Stralingsmeting/Stralingsmeting%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20Stralingsmeting/Stralingsmeting%20-%20correctievoorschrift.docx) - [IJkgrafiek (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20Stralingsmeting/IJkgrafiek.cma7) - [Badgedata1 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20Stralingsmeting/Badgedata2.cma7) - [Badgedata2 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20V%20Stralingsmeting/Badgedata1.cma7) ### Vrije trap Jaar: **2003** Niveau: **VMBO** In deze videometing onderzoek je de contacttijd van je voet met een bal bij een vrije trap en of de keeper wel in staat is de bal tegen te houden als deze van 19 m afstand in de bovenhoek wordt geschoten.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20M%20Vrije%20trap/Vrije%20trap%20-%20opgave.docx) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20M%20Vrije%20trap/Vrije%20trap%20-%20correctievoorschrift.docx) - [voetbaltrap (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20M%20Vrije%20trap/voetbalbeweging.cma7) - [voetbalbeweging (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2003%20M%20Vrije%20trap/voetbaltrap.cma7) ### Melk bij de koffie Jaar: **2000**Niveau: **VWO****** Hoe blijft je koffie het warmst? Als je er meteen een scheutje melk in doet of pas als je begint met drinken? Bij deze vraag onderzoek je dit met een model.  - [Opgave (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2000%20V%20Melk%20bij%20de%20koffie/Melk%20bij%20de%20koffie%20-%20opgave.doc) - [Correctievoorschrift (docx)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2000%20V%20Melk%20bij%20de%20koffie/Melk%20bij%20de%20koffie%20-%20correctievoorschrift.doc) - [Bijlage (pdf)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2000%20V%20Melk%20bij%20de%20koffie/Melk%20bij%20de%20koffie%20-%20bijlage.pdf) - [Nav2000-1 KOFFIE1 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2000%20V%20Melk%20bij%20de%20koffie/Nav2000-1%20KOFFIE1.cma7) - [Nav2000-1 KOFFIE3 (Coach 7)](https://resources-cma-science.com/activities/nl/natuurkunde/Compex/2000%20V%20Melk%20bij%20de%20koffie/Nav2000-1%20KOFFIE3.cma7)