--- title: "Lesmateriaal: Gratis Coach activiteiten" url: "https://cma-science.nl/lesmateriaal/gratis-voorbeeld-activiteiten/" type: "page" published: "2026-05-29T14:20:29+01:00" modified: "2026-08-28T12:07:07+01:00" author: "Tom van Raaij" --- # Pagina niet gevonden Hieronder vind je gratis lesactiviteiten om te gebruiken in jouw lessen of ter inspiratie. Zo kun je eenvoudig en snel met Coach aan de gang als je hier nog niet zoveel ervaring mee hebt. **De lessen bestaan uit een Coach activiteit en een korte uitleg met proefopstelling en instructies**. Voor toegang tot de [volledige database met lesmateriaal](https://resources-cma-science.com/toegang) heb je een Coach licentie nodig. Heb je een verzoekje voor een activiteit? Of heb je zelf een activiteit die je met andere docenten of TOA’s wil delen? Geef het aan ons door en wij zorgen dat de les beschikbaar wordt gemaakt.  ### Inductiespanning meten met een spoel Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Meting met trigger** Met een spanningssensor wordt de inductiespanning van een vallende magneet door een spoel gemeten. Valsnelheid en aantal windingen kunnen worden aangepast, evenals de magneet.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel/Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel/Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel%20-%20meten.cma7) - [Coach meetresultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel/Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel%20-%20resultaat.cmr7) - [Coach model activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel/Inductiespanning%20meten%20met%20een%20spoel%20-%20model.cma7) ### Hydrostatische druk meten in water Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Handmatige meting** Door de druk steeds een stukje dieper in water te meten, kan bepaald worden dat de druk evenredig met de diepte toeneemt en zo het verband tussen waterdiepte en druk bepaald worden.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Hydrostatische%20druk%20meten%20in%20water/Hydrostatische%20druk%20meten%20in%20water.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Hydrostatische%20druk%20meten%20in%20water/Hydrostatische%20druk%20meten%20in%20water.cma7) ### Fotosynthese van planten meten Vak: **Biologie** Type activiteit: **Meting (tijd)** Met behulp van een CO2-sensor wordt in een transparante afgesloten kamer met groene planten gekeken naar de CO2-concentratie in de loop van de tijd met en zonder licht in de kamer.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Bi%20-%20Fotosynthese%20van%20planten%20meten/Fotosynthese%20van%20planten%20meten.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi%20-%20Fotosynthese%20van%20planten%20meten/Fotosynthese%20van%20planten%20meten.cma7) - [Coach meetresultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi%20-%20Fotosynthese%20van%20planten%20meten/Fotosynthese%20van%20planten%20meten.cmr7) ### Verdampen van water Vak: **Scheikunde** Type activiteit: **Meting (tijd)** Een bekerglas met kokend water wordt op een balans gezet. Het water koelt af maar verdampt ook. De mate van verdamping is via de balans in de tijd te volgen.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Sk%20-%20Verdampen%20van%20water/Verdampen%20van%20water.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Sk%20-%20Verdampen%20van%20water/Verdampen%20van%20water.cma7) ### Hartslag per minuut meten Vak: **Biologie** Type activiteit: **Pulsgestuurde meting** Met de hartslagsensor is eenvoudig de hartslag per minuut te meten. Leerlingen kunnen diverse testjes doen, zoals drinken van koffie, snel opstaan of diepe kniebuigingen en dan het effect op de hartslag meten.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Bi-%20Hartslag%20per%20minuut%20meten/Hartslag%20per%20minuut%20meten.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi-%20Hartslag%20per%20minuut%20meten/Hartslag%20per%20minuut%20meten.cma7) ### Bepaling van de veerconstante Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Handmatige meting** Een veer wordt aan een krachtsensor gehangen. De veer wordt met steeds meer gewicht belast. Met de hand wordt de uitrekking daarbij gemeten. De metingen komen in een grafiek en laten zien dat kracht en uitrekking evenredig zijn.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Veerconstante%20bepaling/Veerconstante%20bepaling.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Veerconstante%20bepaling/Veerconstante%20bepaling.cma7) ### Beweging meten bij een vallende bal Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Meting (tijd)** Met behulp van een afstandssensor wordt de val van een bal, digitaal gemeten. Daarna kan de beweging geanalyseerd worden en kan gekeken worden of de beweging eenparig versneld is of overgaat in bijvoorbeeld een eenparige beweging.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal/Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7) - draadloos](/free_activities_demo/Na%20-%20Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal/Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal%20draadloos.cma7) - [Coach meet activiteit (Coach 7) met CoachLab](/free_activities_demo/Na%20-%20Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal/Beweging%20meten%20bij%20een%20vallende%20bal%20CoachLab.cma7) ### Zuivere stof of mengsel? Vak: **Scheikunde** Type activiteit: **Meting (tijd)** Met behulp van temperatuursensoren worden een zuivere stof én een mengsel roerend afgekoeld tot deze vast zijn geworden. Het temperatuurverloop van beide wordt in een grafiek getoond. Welke stof is het mengsel?  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Sk%20-%20Zuivere%20stof%20of%20mengsel/zuivere%20stof%20of%20mengsel.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Sk%20-%20Zuivere%20stof%20of%20mengsel/zuivere%20stof%20of%20mengsel.cma7) - [Coach meetresultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Sk%20-%20Zuivere%20stof%20of%20mengsel/zuivere%20stof%20of%20mengsel.cmr7) ### Verloop Ebola epidemie Vak: **Biologie** Type activiteit: **Grafisch model** Met een grafisch model van een ebola-uitbraak wordt gekeken welke invloed bepaalde parameters op het verloop van de epidemie hebben en hoe je het verloop zou kunnen beïnvloeden.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/BI%20-%20Verloop%20Ebola%20epidemie/Verloop%20Ebola%20epidemie.docx) - [Coach grafisch model (Coach 7)](/free_activities_demo/BI%20-%20Verloop%20Ebola%20epidemie/Verloop%20Ebola%20epidemie.cma7) - [Coach model resultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/BI%20-%20Verloop%20Ebola%20epidemie/Verloop%20Ebola%20epidemie.cmr7) ### Wet van Ohm - U-I diagram Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Handmatige meting** De spanning over een lampje en een weerstand wordt langzaam verhoogd tijdens een meting. Het *U,I*-diagram wordt getoond en leerlingen leren over de verschillen tussen een lampje en een weerstand.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram/Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram/Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram.cma7) - [Coach meetresultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram/Wet%20van%20Ohm%20-%20U-I%20diagram.cmr7) ### Evenwichtsreacties inzichtelijk gemaakt Vak: **Scheikunde** Type activiteit: **Grafisch model** Met een model van een evenwichtsreactie wordt gekeken welke invloed bepaalde parameters op het verloop van de evenwichtsreactie hebben. Hoe beïnvloeden de startwaarden een evenwichtsreactie?  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Sk%20-%20Evenwichtsreacties%20inzichtelijk/Evenwichtsreacties%20inzichtelijk.docx) - [Coach grafisch model (Coach 7)](/free_activities_demo/Sk%20-%20Evenwichtsreacties%20inzichtelijk/Evenwichtsreacties%20inzichtelijk.cma7) - [Coach model resultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Sk%20-%20Evenwichtsreacties%20inzichtelijk/Evenwichtsreacties%20inzichtelijk.cmr7) ### Hartslag zichtbaar maken Vak: **Biologie** Type activiteit: **Meting (tijd)** Met de hartslagsensor kun je eenvoudig de slagen van het hart zichtbaar maken. Met de oorclip (kan ook op een vinger) wordt de bloedsomloop zichtbaar gemaakt in een grafiek en daarmee de hartslag bepaald.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Bi%20-%20Hartslag%20zichtbaar%20maken/Hartslag%20zichtbaar%20maken.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi%20-%20Hartslag%20zichtbaar%20maken/Hartslag%20zichtbaar%20maken.cma7) ### Harmonische trilling van een veer Vak: **Natuurkunde** Type activiteit: **Meting (tijd)** Een harmonische trilling van een veer wordt onderzocht met een kracht- en afstandssensor. De massa, uitrekking en veerconstante van de veer worden gevarieerd en de trillingstijd gemeten om hun relaties te bestuderen.  - [Proefbeschrijving](/free_activities_demo/Na%20-%20Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer/Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer.docx) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer/Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer.cma7) - [Coach meetresultaat (Coach 7)](/free_activities_demo/Na%20-%20Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer/Harmonische%20trilling%20van%20een%20veer.cmr7) ### Chaos in ecosystemen Vak: **Biologie** Type activiteit: **Model** Robert May maakte in 1976 een model dat gebaseerd was op een eenvoudige wiskundige formule die de groei beschreef van een dierlijke populatie. Hieronder wordt zijn model nagebootst in het computerprogramma Coach. Vragen gaan over chaos in ecosystemen.  - [Proefbeschrijving](https://www.onderwijsvanmorgen.nl/vo-mbo/chaos-in-ecosystemen/) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi%20-%20Chaos%20in%20ecosystemen/Chaos%20in%20ecosystemen.cma7) ### Kantelpunten in het klimaat Vak: **Biologie** Type activiteit: **Model** Biologiedocent René Westra maakte vragen bij de video Kantelpunten in het Klimaat van Schooltv. De vragen gaan over het ecosysteem voor de kust, met name de invloed van zeegras op een zeeschildpadden populatie.  - [Proefbeschrijving](https://www.onderwijsvanmorgen.nl/vo-mbo/kantelpunten-in-het-klimaat/) - [Coach meet activiteit (Coach 7)](/free_activities_demo/Bi%20-%20Kantelpunten/kantelpunten.cma7)