Datageletterdheid wordt steeds belangrijker omdat leerlingen dagelijks met enorme hoeveelheden data en informatie te maken hebben. Het gaat niet alleen om cijfers kunnen lezen, maar vooral om data begrijpen, kritisch beoordelen, interpreteren en verantwoord gebruiken.
Leerlingen moeten kunnen beoordelen of cijfers, grafieken en statistieken betrouwbaar zijn of misleidend worden gepresenteerd.
Met het programma Coach werken leerlingen met datatabellen, grafieken en kunnen zelf statistiek data raadplegen. Bovendien leren ze tegelijkertijd over natuurkunde, scheikunde, biologie of wiskunde en het omgaan met software en hardware. Vandaar dat de Coach software onmisbaar is voor iedere school die hier werk van wil maken, en een allround STEM oplossing is.
Nieuws, sociale media en algoritmes gebruiken voortdurend data. Datageletterdheid helpt leerlingen om claims niet zomaar voor waar aan te nemen. Ook in het publieke debat worden vaak cijfers als waarheid gepresenteerd. Leerlingen moeten deze informatie kritisch leren beoordelen.
In vrijwel alle vakgebieden en beroepen wordt met data gewerkt. Die data wordt vrijwel altijd in tabellen en grafieken weergegeven. In Coach leren studenten hoe ze moeten omgaan met data en computermodellen.
Daarom is datageletterdheid eigenlijk relevant voor veel meer opleidingen dan alleen technische studies.
AI-systemen en algoritmes werken met data. Als leerlingen begrijpen hoe data wordt verzameld en geïnterpreteerd, kunnen ze AI beter begrijpen en kritischer gebruiken.
Leerlingen leren welke gegevens over hen worden verzameld en welke gevolgen dat kan hebben.
Het is niet voor niets dat het SLO digitale informatievaardigheden en computational thinking als kerndoelen heeft aangemerkt en uitgewerkt.
Digitale informatievaardigheden worden met de Coach software zeer sterk getraind. Het begrijpen van data in tabellen en grafieken, en deze relateren aan verschijnselen in de fysieke wereld is één van de sterke punten van Coach. Ook het begrijpen van (eenvoudige) modellen kun je met Coach aanleren.
Wil je hier meer over weten? Neem dan contact op met CMA Science. Of kijk alvast eens naar ons gratis lesmateriaal.
Computational thinking is een basisvaardigheid die prima aan te leren is met gratis software als Scratch, of met robotica lessen zoals die van VEX Robotics.
VEX Robotics biedt een complete STEM-opleiding door praktische engineering, programmeren en teamwork te combineren om kritisch denken en 21e-eeuwse vaardigheden te ontwikkelen. Het verbetert de houding van leerlingen ten opzichte van technologie en programmeren, biedt flexibele curriculumintegratie van de basisschool tot de middelbare school en stimuleert creativiteit door het ontwerpen van robots voor competitieve uitdagingen.
Geïnteresseerd om te beginnen met VEX robotica? Neem dan contact op met CMA Science voor een gratis demonstratie op school.
Bekijk hier de VEX robotica producten.
Ook in Coach is een programmeertaal aanwezig, waarmee je actuatoren kan aansturen. Hiermee kunnen leerlingen een Smart Home inrichten, een broeikas programmeren. Met het systeembord van CMA Science leren leerlingen écht de basis van hoe (computer)systemen werken.
Weten wat je allemaal nog meer met Coach kan doen? Bekijk het volledige overzicht hier.
