Laatste nieuws

Coach 7

Update: Coach 7.2

Er is een nieuwe versie van Coach 7 beschikbaar. Daarmee komen we op versie 7.2 (was 7.1). Deze update brengt grote toevoegingen en één grote verandering met zich mee, naast een groot aantal kleinere verbeteringen en bugfixes. Wat is er nieuw? Aan Coach is de mogelijkheid toegevoegd om video op te nemen, bijvoorbeeld met een…

nederland_contour

CMA Inspiratiemiddagen op komst!

Dit voorjaar bezoekt CMA weer enkele locaties in Nederland waar u zich kunt komen laten inspireren. We richten ons op de regio’s Groningen, Enschede, Amsterdam en midden-Brabant. Docenten en toa’s zijn van harte uitgenodigd om gedurende een middag kennis te maken met aansprekend lesmateriaal voor de bètavakken, het werken met Coach 7 op de computer…

partnerlogos

CMA partnerproducten

ACTIE: Tot 15 mei 10% korting op ons volledige LEGO® assortiment. CMA werkt actief samen met enkele partners in binnen- en buitenland, waaronder LEGO®, NTL en FLIR. CMA verkoopt bijvoorbeeld de FLIR C2 Infrarood camera (education kit, een essentieel hulpmiddel bij de exacte vakken op school). Naast dat CMA deze producten in haar webwinkel aanbiedt,…

Coach 7

Coach 7 nu ook op tablet!

Met gepaste trots presenteren we hierbij de appversie van Coach. Vanaf nu is het mogelijk om Coach 7 ook op uw mobiele apparaten te gebruiken! Met deze eerste versie van de app kan gemodelleerd worden. De functionaliteiten van het modelleren zijn precies hetzelfde als in de volledige versie van Coach. Al uw bestaande lesactiviteiten kunnen…

fietsmodel

Wetenschappelijk artikel: modelleren op de middelbare school

Het modelleren van processen is een belangrijke wetenschappelijke vaardigheid. Van leerlingen op havo- en vwoniveau wordt verwacht dat zij na de middelbare school met modellen kunnen werken. Om die reden is “modelvorming” opgenomen in het examenprogramma van de bètavakken. Het is echter niet eenvoudig om leerlingen in modellen te leren denken of hen te leren…

IMG_20160628_115059

Promotieonderzoek “Onderzoekend leren met ICT”

Na ruim vier jaar onderzoek is op dinsdag 28 juni de Vietnamese natuurkundeleraar Trinh-Ba Tran gepromoveerd op een onderzoek naar het toepassen van ICT bij onderzoekend leren. De titel van zijn proefschrift is “Development of a course on integrating ICT into inquiry-based science education”. Het doel was om leraren en lerarenopleiders te leren om met…